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在线连珠教室历史

当前栏目:校园新闻 作者:四川五子棋官网 时间:2020-12-02 10:37 来源:四川五子棋官网

  在线连珠教室历史

  作者:ando 新闻来源:网络 点击数: 更新时间:2006-7-7

  ·1999年春

  当时的五林连珠网是已成名数年的台湾著名的连珠网站。网站管理员cyc为之付出了很大的努力来让它如何更吸引人。在已有的6个专门用于游戏和聊天的房间外,cyc增开了第七个房间:专用于连珠教学的教室。房间开设后两个月来,几乎没有人使用过它。后来,五林网的其中一名棋手奕学想出一个利用教室的主意。他从全台湾邀请了几个连珠好手在高雄市开会,商讨在五林网开设连珠教学的设想。奕学的真名叫王双永(人名音译,

  wang shuang yung)

  ·1999年5月2日

  教师会议召开了。11位连珠好手同意担任教师。这些教师分担所有的连珠开局。奕学要求每个教师能找到一个助手来协助他们。

  教师名单(名字后面是他们的担任的开局名称)

  chung - d7, i4 (金星,水月)

  cck - d1, i3(寒星,恒星)

  mathsnail - d2, d3, i1, i2 (溪月,疏星,长星,峡月)

  vata - d4, d13, i7 (花月,游星,浦月)

  flybb - d5, d10 (残月,新月)

  ludeng - d6, i6 (雨月,云月)

  meigongdao - d8 (松月)

  echo - d9, i11 (丘月,斜月)

  chichichi - i10, d11 (明星,瑞星)

  la - d12, i8, i9, i12 (岚月,银月,名月)

  apple - i5, i13 (流星,彗星)

  课程的时间定在每周四晚上9点半 (台湾时间)

  ·1999年5月6日

  第一堂课如期举行。cck是第一堂课的教师,讲解恒星(i3)开局。

  ·1999年5月到8月

  课程由不同的教师轮流执教。教师并没有讲解每个开局的所有变化,只展示每个开局中的两三个主要的变化。课程的安排也出现一些问题,奕学很难为每堂课找到教师。而且,因为缺少助手,奕学几乎是每位教师的助手。

  ·1999年8月

  安东·麦立特(ando meritee)参观了几次课程,他也参与了连珠课的讨论。最后他答应,接替以前的教师执教。

  ·1999年8月26日

  安东·麦立特在五林网站讲授了他的第一堂课。由于所有的学生都是中国人,而且大多数人对英语懂得不多,因此,奕学在课堂上进行现场翻译。象往常一样,奕学几乎成为一个固定的助手,包揽了所有的助手事宜,包括翻译。他还负责记录上课的内容。

  从那天起,安东成为五林连珠教室的固定教师。

  ·1999年9月18日

  安东迁居到台湾教授连珠。五林网的课程继续进行。

  ·2000年4月

  五林网发出通告,将要关闭主机服务器。这意味着五林网的终止。关闭的日期定在5月15日。

  ·2000年4月,5月

  在五林网关闭以前,安东从五林的存档中下载了尽可能多的旧课程。

  ·2000年5月11日

  五林网的最后一课。学生们被告知:如果五林网关闭,下周的课程将转移到playsite。

△▽⊿

  安东创立了一个临时网页用来协调转移。

  ·2000年5月15日

  五林网关闭。

  每个人都期望五林网在新地点重新开放,遗憾的是,五林网再也没有重开。

  ·2000年5月18日

  playsite的第一堂课。尽管安东努力想使转移工作顺利进行,可是只有很少的一些台湾学生参加了那天的课程。大多数来教室的人都是playsite好奇的的玩家,他们进来房间看看里面在做什么。

  ·2000年5月,6月

  那些极少数忠诚的五林网学生,来到playsite,连同一些playsite的新成员,成为playsite连珠教室的主体。安东在他的信息网站建立了学生目录。信息网站命名为“在线连珠教室”,并在接下来的两个月里不断地更新修改。所有的课程资料都存放在那里。除了课程资料,还存有很多别的资料。

  ·2000年6月15日

  信息网页有了一个新的域址:http://www.renjuclass.com 。 它是spadesmry (学生之一)为连珠教室注册的域名。

  ·2000年9月

  安东对教室的现状不太满意:太多匿名的人从renjuclass.com下载资料,却很少有人参加playsite的在线课程。此外,仅有少数人每周做作业。现在,摆在面前有两条路可走:完全改变连珠教室的体系,抑或是关闭教室。安东撰写了新的在线连珠教室体系的描述。第一个志愿帮助编写新系统的人没有遵循他的诺言。结果,安东被迫等了两三个星期,却没有看到任何进展。在此期间,第二版的连珠教室网页发布了,此版对版面进行了改进。

  ·2000年9月21日

  从这一天开始,renlib软件(www.renlib.com, www.renlib.tk)

  成为编★ 制作业的正式工具,连珠教室不再接受文本形式的作业答案。这个决定被证明是非常明智的,人们很快就发现renlib是用来记录分析的理想工具,连珠教室的作业即为一例。

  ·2000年10月5日

  安www.renjuclasss.com 信息网页上发布通告:停止网页更新,直到新的系统准备完毕。他同时寻求志愿者编写新的系统。

  ·2000年10月9日

  volodymyr(在线教室的学生)开始为♂♀新系统编写程序。网页“静止”了:除了安东每周为下堂课设立倒计时时钟外,没有任何其它的更新。

  在线课程在playsite继续按部就班地进行。自从教室转移到playsite以后,安东从来没有取消过任何一堂课。几乎所有五林网的老学生一个接一个地消失了,只有忠心的奕学几乎每次都在。

  ·2000年11月25日

  新系统准备就绪。volodymry做得非常出色。安东也完成了网页的更www.renjuclass.com 网站在这一天重新开放。这是历史性的一天。

  奕学从一开始就协助连珠教室。在线连珠教室的存在,要感谢他在过去和现在所做的努力。作为连珠教室倍受尊敬的学生,连珠教室授与他10个学分,以表彰他所做的努力和贡献。

  奕学在playsite(和连珠教室)的网名是namic_99。

  ·2000年12月27日

  留言板正式推出。由五个板块组成的系统让人们可以在不同的主题下互相讨论。外来访客也可以在板块上浏览和讨论。可是,人们很快意识到缺少一个重要的项目:用来在留言板上展示棋谱和分析的连珠图谱。

  ·2000年1月4日

  第一届在线连珠教室比赛开始。那时候我们没有任何游戏服务器。因此,比赛通过电子邮件,使用Renlib文件作为附件来进行。这是个很笨拙的方法,特别是棋手很难记录他们所用的时间。但那是个非常好的开端,也让我们思索应该怎样在将来改善系统。21人报名参加了第一届比赛。比赛在2001年3月27日结束。

  ·2001年2月14日

  感谢Volodymyr的协助,连珠图谱系统加到了留言板上。现在总共有7个板块。

  ·2001年8月2日

  Volodmyr建议更好地利用现有的留言板上的连珠图谱的设计,使在连珠教室对弈成为可能。安东撰▲▼写了服务器应该怎样运行的描述,Volodymyr帮助编写cgi代码。2001年8月2日,连珠游戏服务器推出。它还不十分完善,因为没有对五子连线获胜和禁手的判断。因此,棋手只有依*自己判断禁手,而当对手五子连线胜时也只能按“Resign”键手动认输。

  ·2001年9月19日

  这个时候,几个学生已经达到100学分,

  这表示他们付出了巨大的努力。为此,连珠教室增加新的系统宣布每个超过100学分的学生获得连珠教室的“连珠大师”(Grand Master)的称号。

  这个光荣的称号是对他们努力工作的肯定。它提高了那些学生的声望和荣誉,也更好地激励其他学生为获得这个称号而努力。两天后,安东在留言板上留言寻求志愿者,替连珠教室的网站设计连珠大师的采访页面。

  Yusuke Okuno 响应了这个号召,成为连珠大师采访页面的设计者。他也编写了采访问题,等待大师们的回答,以进行排版。

  ·2001年9月29日

  安东在原有的游戏服务器上复制了一个完全相同的副本,命名为比赛服务器。这个新系统用来作为第二届在线连珠教室比赛的主机。现在人们再也不需要用电子邮件和Renlib来传送棋谱,计时钟也自动运行,比赛有望成功举行。

  ·2001年10月1日

  第二届在线连珠教室比赛开始了。37个人报名,使用了20轮的赛制。所有的对局必须在72小时内开局。♂♀

  ·2001年10月14日

  连珠大师页面开放。它还没有所有的连珠大师的记录,但那是一个好的开端。它促使别的连珠大师尽快花一些时间回答所要采访的问题。

  ·2001年10月-12月

  我们所使用的主机的服务(www.netfirms.com)开始变得令人不可忍受:系统的错误时常打断比赛的进行。更糟的是,Netfirms公司当时在对系统进行更改,导致我们主机的数据库遭到破坏。和Netfirms协商也没有什么结果,他们不承认这一切。

  幸运的是,安东在Netfirms崩溃的前几天,在自己的电脑上对所有数据进行了备份。因此,虽然丢失了一些数据,但还是能恢复大部分。Volodymry用cgi工具为所有的棋手增加了额外的数天时间,来补偿服务器关闭所占用的时间。每个人都很清楚,我们必须尽快更换主机服务器了。

  ·2001年12月29日

  安东幸运地在台北的一个连珠会议上遇到Farmer Lu。

  他们谈到主机的问题,Farmer表示愿意提供帮助。12月29日,所有的数据和文件转移到Farmer的服务器。转移数据并不如想象的简单,分成很多步骤,包括所有数据的双重转换。Volodymyr准备了特别的cgi工具来协助数据的自动转换。那天,比赛恢复。一切运转正常,每个人都大大松了一口气。

  ·2002年1月22日

  新系统的加入使得连珠教室变得更加严肃和受人欢迎。新的系统让人们了解彼此的真实身份,而不像以前的匿名系统,人们只能通过网名互相认识。这是迈向真实学校的重要一步。此外,新系统附带一个非常实用的工具:学生资料编辑器。学生们能够更新自己的用户资料,并且他们能够决定把哪些私人资料公诸于众,或者只供学员查阅,或者完全隐蔽。唯一的条件是真名实姓必须公开。把姓名公布的最后期限是2月7日。

  ·2002年1月31日

  在新的系统下,连珠教室比以前更侧重专业教育。为了保持教学和作业批改的质量,学生注册系统有100个席位的限制。在100个座位满员以后,系统会自动拒绝注册。这大大有益于师生双方质量的提高。学生们变得更加努力,因为他们知道懒惰将会冒失去席位的危险,由于席位限制的缘故,再次注册加入连珠教室并不是那么容易。有很多人在等着加入连珠教室。每当我们从教室除名一个学生,很快就有新成员填补这个空缺。

  ·2002年2月5日

  安东在留言板发布一则消息,寻求志愿者为连珠教室设计虚拟教室。这是因为上课的网站playsite.com的情况恶化。playsite网站升级以后,复制和粘贴文本的功能被取消了,这意味着教师不得不重复打字两次:一次是在playsite上课时的聊天窗口,另一次是用于制作供下载的课程文件。此外,经常有捣乱者来打断课程的进行。安东在留言板上描述了虚拟教室所需要的功能。吕文哲(Wenzhe

  Lu)志愿编写此程序。

  ·2002年3月7日

  虚拟教室1.0版诞生!这对连珠教室是个里程碑式的成功!现在,我们不再需要依赖netfirms.com和playsite.com的服务。我们现在有了属于自己的非凡的软件。在那里复制文本轻而易举,教师能够安心教课。捣乱者也不再成为问题,教师很容易就把他们赶出教室。吕文哲经常性地改善系统的功能,提供了几个不同的升级版本。

  ·2002年3月30 日

  吕文哲发表了我们下一步所筹划的“课程浏览器”。这个构思包括两方面:一方面服务器能够自动记录课程的进行,另一方面教师可以在课后下载orc格式的课堂文件。那些orc文件可以用新发布的浏览程序来播放。出色的课程重放功能让浏览的人有身临课堂的真实感受。从那天起,所有的课程文件均以orc格式在连珠教室的网站上发布。

  ·2002年6月27日

  为了激励学生提高作业的质量,每周最优秀的中级和高级作业,将获得额外的一个学分的奖励。这个改变立竿见影:为了竞争这额外的学分,学生们的作业做得更为出色。

  ·2002年8月18日

  吕△▽⊿文哲发布了ORC Works

  2.0。新的程序把升级的虚拟教室和课程浏览器的功能合并在一起,并新增了编写器。这个编写器程序能编制orc文件。从这时起,Renjuclass

  Works变成一种可应用于连珠教室以外的工具,能够在离线状态下用于记录和浏览连珠分析的过程。

  ·2002年9月7日

  连珠教室网页第3版发表。因为增加了更多的项目,菜单进行了重新排列。也许从外表看,版面设计得还有待改善。

  ·2002年10月3日

  第3届在线连珠教室比赛开始。48个人报名参加,20轮制。这次的比赛是个巨大的成功,没有发生任何技术问题。

  ·2002年11月7日

  学生席位上限从100提高到130。起初,那只是个临时措施,在安东考虑删除最懒惰的成员的同时,先让新来者加入教室。然而,130席位的上限后来并没有下降,因为情况显示130人的教室仍然运转自如。

  ·2002年11月18日

  ORC Works 2.2

  发布。2.2版有个重要的改进是增加了连珠大师的教学账号。这次升级使连珠教室的连珠大师们也能够教授连珠课程。现在时机正好,因为在26种开局中,只剩下d4(花月)和i7(浦月)还未完成,连珠大师们乐意担当此任。

  ·2002年12月19日

  连珠大师们开始教授i7(浦月)和d4(花月)开局的理论课程。

  ·2003年2月5日

  吕文哲引进崭新的论坛系统,它完全取代以前的旧的留言板系统。留言板系统简化成快捷留言板。论坛给连珠教室带来新的活力。人们变得更加活跃,开始互相沟通。

  ·2003年2月7日

  连珠教室网页第4版发布。这个版本无论在技术还是在内容上来说都非常成功。一切都经过精心的安排,同时增加了很多新的项目。同一天,新成立了两个部门:理论部和战术部。安东担任战术部主任,吕文哲担任理论部主任。现在教室每周上课两次。获得连珠大师称号的条件则从原来的100学分增加到170学分。既然现在有两个部门一起分担工作,就把学生席位上限从130增加到了150。短短几天内150个座位就一无所剩。

  ·2003年3月17日

  安东在论坛上加入连珠图形编辑器。现在论坛系统已经完全能够符合每个学生的需要。

  ·2003年4月1日

  第4届连珠教室比赛资格赛举行。32个人报名。前10名棋手将有资格参加秋季的决赛,第三届连珠教室比赛的前10名已在恭候与之决战。

  以后的教室历史待补充。。。。

  (新闻录入:Admin 责任编辑:无天 )

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